24. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÔNG CỤ GOOGLE TRANSLATE TRONG HỌC TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH TRUNG CẤP TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA: LỢI ÍCH, HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP SƯ PHẠM

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát việc sử dụng Google Translate của học sinh trung cấp Trường Cao đẳng Sơn La thông qua khảo sát, quan sát lớp học và phỏng vấn giảng viên. Kết quả cho thấy công cụ này giúp học sinh giảm lo lắng, tiếp cận văn bản nhanh hơn và hỗ trợ hoàn thành nhiệm vụ đọc - viết. Tuy vậy, sự phụ thuộc vào dịch máy dẫn đến giảm tư duy ngôn ngữ, hiểu sai ngữ pháp, sai nghĩa và dùng từ không phù hợp ngữ cảnh. Ba nhóm lỗi chính gồm: lỗi ngữ pháp - cấu trúc, lỗi ngữ nghĩa - từ vựng và lỗi ngữ dụng - văn phong. Nghiên cứu đề xuất sử dụng Google Translate theo hướng có kiểm soát để nâng cao hiệu quả học tập.