41. GIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CHO SINH VIÊN KHI HỌC HỌC PHẦN SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG

Abstract

Động lực học tập giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả tiếp thu và hình thành năng lực nghề nghiệp cho sinh viên. Tuy nhiên, sinh viên Trường Đại học Bạc Liêu khi học học phần Sinh học đại cương còn chưa tích cực, thể hiện qua mức độ tham gia lớp học thấp, thiếu chuẩn bị bài và kỹ năng tự học hạn chế. Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ nhận thức chưa đúng về môn học, phương pháp giảng dạy còn nặng lý thuyết và cơ sở vật chất còn chưa hoàn thiện. Vì vậy, cần đồng bộ các giải pháp từ giảng viên, sinh viên và nhà trường nhằm nâng cao hứng thú, tăng tham gia lớp học và cải thiện chất lượng đào tạo