Tổ chức hoạt động trong việc dạy và học kĩ năng nói tiếng Anh tại Trường Đại học Hạ Long

Tóm tắt

Nghiên cứu tập trung khảo sát thực trạng tổ chức hoạt động dạy học kĩ năng nói tiếng Anh và thử nghiệm bộ tài liệu hỗ trợ học phần Nghe – Nói 4 tại Trường Đại học Hạ Long. Thông qua khảo sát bảng hỏi và phỏng vấn 22 giảng viên cùng 40 sinh viên chuyên ngành, kết quả cho thấy việc triển khai các hoạt động này còn thiếu tính đồng bộ và chưa đạt hiệu quả như kỳ vọng. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đã xây dựng hệ thống hướng dẫn chi tiết và tiến hành thực nghiệm trong học kỳ II, năm học 2024 – 2025. Kết quả thực chứng ghi nhận những phản hồi tích cực từ cả giảng viên và sinh viên về tính khả thi cũng như hiệu quả ứng dụng của bộ tài liệu trong việc cải thiện năng lực giao tiếp cho người học.