21. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

Tóm tắt

Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy môn giáo dục Quốc phòng - An ninh tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội trong bối cảnh yêu cầu đổi mới giáo dục đại học và tăng cường vai trò của giáo dục Quốc phòng - An ninh trong đào tạo sinh viên toàn diện. Nghiên cứu tập trung vào các nội dung quản lý như mục tiêu, chương trình, kế hoạch giảng dạy, hoạt động của giảng viên và sinh viên, cũng như cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy. Phương pháp sử dụng gồm khảo sát bằng bảng hỏi và phỏng vấn 170 đối tượng liên quan, dữ liệu được phân tích định lượng bằng phần mềm SPSS. Kết quả cho thấy vẫn còn những bất cập trong kiểm tra, giám sát, tự học và trang thiết bị. Bài viết đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giảng dạy môn giáo dục Quốc phòng - An ninh.