31. CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Tóm tắt

Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ, chuyển đổi số trở thành xu hướng tất yếu trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội đã và đang tích cực triển khai các hoạt động chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu và quản lý. Bài viết này phân tích thực trạng chuyển đổi số tại Trường và tìm ra được những khó khăn, thách thức trong quá trình chuyển đổi số và từ đó đưa ra được các giải pháp chuyển đổi số tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội, bao gồm hoàn thiện hạ tầng công nghệ, bồi dưỡng năng lực số cho giảng viên, tăng cường hợp tác và phát triển học liệu số và lấy người học làm trung tâm, kế hoạch hành động theo giai đoạn và hợp tác, chia sẻ nguồn lực. Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát ý kiến của 50 giảng viên và 100 sinh viên về chuyển đổi số trong giảng dạy cũng như học tập thông qua công cụ phiếu khảo sát. Ngoài ra, nghiên cứu cũng sử dụng một số phương pháp khác trong quá trình nghiên cứu như phương pháp quan sát, phương pháp thu thập dữ liệu thứ cấp, phương pháp phân tích dữ liệu, phương pháp so sánh đối chiếu và phương pháp tổng kết kinh nghiệm. Kết quả cho thấy, những nỗ lực chuyển đổi số bước đầu đã mang lại hiệu quả tích cực, góp phần hiện đại hóa môi trường giáo dục và từng bước khẳng định vị thế của Nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.