GIỚI THIỆU VỀ CÁC CHƯƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN CHA MẸ TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ TRÊN THẾ GIỚI VÀ ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TẠI VIỆT NAM

DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0094a

Tóm tắt

Sự tham gia của cha mẹ trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ tại gia đình có tác động đáng kể lên triển vọng phát triển của trẻ RLPTK, đặc biệt là ở giai đoạn can thiệp sớm. Nghiên cứu này có mục đích tìm hiểu về các chương trình huấn luyện cha mẹ trẻ RLPTK trên thế giới. Thông qua việc sử dụng mô hình Đánh giá hệ thống và phân tích tổng hợp PRISMA, với hai cơ sở dữ liệu học thuật là Google Scholar và ProQuest, có 15 chương trình huấn luyện cha mẹ trẻ RLPTK thỏa mãn các tiêu chí đặt ra và được đưa vào phân tích. Quá trình phân tích cho thấy sự đa dạng về số lượng các chương trình huấn luyện, nhóm kĩ năng được tập trung phát triển cũng như hướng tiếp cận được vận dụng. Tuy vậy, các chương trình này về cơ bản có nhiều điểm tương đồng về thời lượng, hình thức tổ chức cũng như việc vận dụng các kĩ thuật huấn luyện. Tổng quan này là gợi ý để xác định các chương trình huấn luyện cha mẹ đạt yêu cầu cũng như là cơ sở cho việc phát triển các chương trình huấn luyện trong tương lai ở Việt Nam.