Thực trạng chương trình giáo dục thể chất dành cho sinh viên không chuyên Trường Đại học Tây Nguyên

Tóm tắt

Thông qua phân tích và tổng hợp tài liệu, khảo sát bằng
bảng hỏi với 29 giảng viên/chuyên gia và 290 sinh viên và
phân tích thống kê mô tả, nghiên cứu đã cho thấy chương
trình Giáo dục thể chất (GDTC) dành cho sinh viên không
chuyên tại Trường Đại học Tây Nguyên (ĐH Tây Nguyên)
có cấu trúc hợp lý giữa học phần bắt buộc và tự chọn, nội
dung phù hợp với nhiều đối tượng, nhưng còn hạn chế về tính
cập nhật, sự gắn kết với hoạt động ngoại khóa và khả năng
phát triển kỹ năng thực hành, đặc biệt là kỹ năng chuyên môn
và ứng dụng thực tiễn. Nghiên cứu đề xuất định hướng phát
triển chương trình GDTC theo xu hướng thể thao hiện đại,
tăng cường thực hành gắn với thực tế, tích hợp kỹ năng mềm,
cải thiện cơ sở vật chất và đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa
nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện cho sinh viên.