THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC KHMER HUYỆN TỊNH BIÊN, TỈNH AN GIANG

Tóm tắt

Có thể   thấy rằng, mô hình giáo dục tiếng Việt cho học sinh dân tộc Khmer  ở   huyện Tịnh Biên tỉnh An Giang đã được áp dụng từ  nhiều năm nay, song, tỏ  ra ít hiệu quả . Thực trạng giáo dục tiếng Việt cho học sinh dân tộc Khmer đã và đang đặt ra nhiều vấn đề , cả  về  số lượng  lẫn  chất  lượng.  Hệ   thống  giáo  dục  hiện  tại (chương  trình,  phương  pháp,  sách  giáo  khoa)  buộc nhữ ng học sinh dân tộc phải học được kĩ  năng đọc viết cơ bản bằng thứ  tiếng mà chúng chưa nói và hiểu được trong gia đình. Điều này khiến chúng hết sức khó khăn để  tiếp thu. Hệ  quả  là các em phải mất một khoảng thời gian khá dài để   có thể  hiểu đầy đủ lời giảng của giáo viên và có được nhữ ng kĩ  năng cơ bản. Trong khoảng thời gian đó, các em đã không thể  tiếp thu nội dung các môn học và bị   bỏ   xa so với những bạn cùng lớp. Do đó, các em đã bỏ   học. Thực tế   này một lần nữa cho thấy rằng việc giáo dục tiếng Việt cho đồng bào dân tộc như  tiếng mẹ  đẻ  sẽ  khó đạt được kết quả  như mong muốn; cần thiết phải áp dụng mô hình giáo dục song ngữ  dựa trên cơ   sở   tiếng mẹ   đẻ   để   tăng cường sự   tham gia và mức độ  tiếp thu bài của học sinh, giúp các em vượt qua “rào cản ngôn ngữ ” để   hoàn thành tốt nhất quá trình học tập.