Tính tự giác học tập của sinh viên dưới góc nhìn của tâm lý học hoạt động

Tóm tắt

Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả chỉ bàn về tính tự giác của người học nói chung và sinh viên nói riêng dưới góc nhìn của tâm lý học hoạt động. Từ góc nhìn giáo dục, tác giả thấy tính tự giác học tập của con người cần được giáo dục ngay từ khi đứa trẻ bước chân vào lớp một. Tất nhiên những nhiệm vụ cụ thể của việc giáo dục thái độ tự giác đối với học tập, đối với cái được nghiên cứu là khác nhau đối với những lứa tuổi khác nhau của người học