Hướng dẫn kỹ năng thông tin theo khung năng lực số cho học viên cao học tại Trường Đại học Cần Thơ - thực trạng và giải pháp

Tóm tắt

Trong kỷ nguyên số ngày nay, người dùng tin không chỉ tìm kiếm, khai thác, đánh giá và sử dụng nguồn tài nguyên thông tin vào hoạt động nghiên cứu, học tập mà người dùng tin còn tham gia vào môi trường số, tạo lập sản phẩm số, xuất bản thông tin số, quản trị nguồn thông tin số, phản biện nguồn thông tin số. Thư viện đại học với nhiệm vụ cung cấp các nguồn tài nguyên thông tin và hỗ trợ người dùng tin khai phá đào sâu kiến thức, hoạt động nghiên cứu, học tập và phát triển nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu của xã hội. Nghiên cứu này tìm hiểu về thực trạng hướng dẫn kỹ năng thông tin cho học viên cao học – gọi chung là người dùng tin tại trường Đại học Cần Thơ; sự cần thiết và phù hợp hướng dẫn kỹ năng thông tin nhằm giúp người dùng tin phát triển năng lực số. Dựa trên khung năng lực số, chúng tôi đề xuất nội dung hướng dẫn kỹ năng thông tin nhằm nâng cao năng lực số cho người dùng tin. Năng lực số giúp người dùng tin tham gia một cách tích cực và chủ động trên môi trường số. Nghiên cứu đã khảo sát 346 người dùng tin là học viên cao học năm học 2022-2023 và 2023-2024. Kết quả cho thấy, học viên cao học họ rất hứng thú khi được tiếp cận với nội dung hướng dẫn phát triển NLS. Họ vừa vận dụng vào hoạt động nghiên cứu học tập vừa phục vụ cho hoạt động nghề nghiệp. Họ tham gia vào môi trường số một cách tích cực, chủ động và hữu ích cho hoạt động tự học suốt đời.