ỨNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG ĐÀO TẠO LUẬT

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học đang trở thành xu thế toàn cầu, việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực người học đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với các cơ sở đào tạo luật tại Việt Nam. Tiếp cận từ góc độ pháp lý giáo dục để phân tích cơ sở lý luận, chính sách pháp lý và kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược (flipped classroom) trong đào tạo luật, bài viết nghiên cứu làm rõ giá trị sư phạm của mô hình này trong việc phát triển tư duy phản biện, lập luận pháp lý và kỹ năng hành nghề luật. Bằng việc tham khảo mô hình triển khai tại Hoa Kỳ, Vương quốc Anh, từ đó chỉ ra những điều kiện thể chế, chính sách, công nghệ và sư phạm đảm bảo hiệu quả thực thi. Đồng thời đề xuất các định hướng vận dụng phù hợp với bối cảnh pháp lý Việt Nam, bao gồm cụ thể hóa khung pháp lý, xây dựng hạ tầng học liệu số, nâng cao năng lực sư phạm số của giảng viên luật và cải tiến cơ chế kiểm tra - đánh giá.