YÊU CẦU ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO LUẬT TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO LUẬT Ở VIỆT NAM TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

Abstract

Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ số, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, chuỗi khối và các nền tảng giao dịch điện tử, đang làm thay đổi căn bản phương thức vận hành của đời sống pháp lý, đồng thời đặt ra những yêu cầu mới đối với đào tạo nhân lực pháp luật. Tại Việt Nam, đào tạo luật đại học đứng trước nhu cầu cấp thiết phải chuyển đổi để bảo đảm năng lực hội nhập, đáp ứng yêu cầu của môi trường số và sự phát triển của nền kinh tế số. Bài viết phân tích tác động của kỷ nguyên số đối với công tác đào tạo luật tại các cơ sở đào tạo luật của Việt Nam; đánh giá các kết quả, hạn chế hiện nay từ đó, đề xuất năm yêu cầu đổi mới trọng tâm: (i) đổi mới triết lý đào tạo theo hướng năng lực số và tư duy liên ngành; (ii) tái cấu trúc chương trình, bổ sung các học phần về pháp luật công nghệ, dữ liệu và đạo đức số; (iii) đổi mới phương pháp giảng dạy dựa trên trải nghiệm, mô phỏng số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI); (iv) phát triển kỹ năng thực hành pháp lý số thông qua gắn kết doanh nghiệp công nghệ pháp lý (LegalTech) và các thiết chế tư pháp điện tử và (v) đổi mới đối với đội ngũ giảng viên Luật. Những yêu cầu này nhằm góp phần xây dựng mô hình đào tạo luật hiện đại, thích ứng với chiến lược chuyển đổi số quốc gia và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực pháp lý chất lượng cao.