Tập. 5 Số. 3 (2021): TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

Bài viết

• ẢNH HƯỞNG CỦA QUIZIZZ - CÔNG NGHỆ TRÊN WEB ĐỐI VỚI THÀNH TÍCH HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN EFL

  Thi Thanh Ha Nguyen

  • PDF(245-254) (English)
• TRIỂN KHAI CÁC ỨNG DỤNG DI ĐỘNG TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH: TỪ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ ĐẾN VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE

  Thi Thanh Quyen Tran

  • PDF(255-266) (English)
• NGHIÊN CỨU TƯƠNG TÁC NGƯỜI VIẾT TRONG BÀI LUẬN TIẾNG ANH: TRƯỜNG HỢP ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG “WE”

  Ngoc Thanh Trinh

  • PDF(267-279) (English)
• TEACHERS’ USE OF PHONICS INSTRUCTION IN TEACHING READING TO YOUNG ENGLISH LEARNERS

  Ngoc Ly Tran

  • PDF(280-291) (English)
• ĐÁNH GIÁ CÁC GIÁ TRỊ GIÁO DỤC VỀ CUỘC SỐNG CỦA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC MỸ - GÓC NHÌN TỪ SINH VIÊN TIẾNG ANH

  Thị Lê Ngọc Hoàng

  • PDF(292-302) (English)
• THÓI QUEN HỌC VÀ SỬ DỤNG KẾT HỢP TỪ TRONG BÀI VIẾT CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

  Xuân Quỳnh Nguyễn

  • PDF(303-317) (English)
• SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP ĐỂ DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ

  Thanh Bảo Trân Trương

  • PDF(318-333)
• KỸ THUẬT ĐIỀU CHỈNH GIÁO TRÌNH CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

  Thu Trang Nguyễn

  • PDF(334-352)