THỰC TRẠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “THƠ LỤC BÁT” Ở LỚP 6 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tóm tắt

Dạy học theo chủ đề tích hợp là định hướng quan trọng trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, góp phần phát triển năng lực toàn diện và gắn kết nội dung môn học với thực tiễn địa phương. Trong Ngữ văn lớp 6, thơ lục bát là thể loại giàu tiềm năng để tích hợp các yếu tố văn hóa địa phương. Bài viết khảo sát thực trạng tổ chức dạy học thơ lục bát tích hợp nội dung giáo dục địa phương tại một số trường THCS ở Hà Nội. Kết quả cho thấy giáo viên nhận thức rõ tính cần thiết của dạy học tích hợp, song còn gặp khó khăn do thiếu học liệu, hạn chế năng lực thiết kế chủ đề và ít có điều kiện tổ chức hoạt động trải nghiệm. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất năm nhóm giải pháp: xây dựng học liệu và kho tư liệu văn hóa Hà Nội; bồi dưỡng năng lực tích hợp cho giáo viên; tăng cường kết nối bài học với không gian văn hóa thực tế; ứng dụng công nghệ trong dạy học thơ lục bát.