ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH XÂY DỰNG KHO HỌC LIỆU SỐ TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tóm tắt

Trước yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục và định hướng phát triển năng lực học sinh, đặc biệt là năng lực số và năng lực tự học, việc đề xuất xây dựng kho học liệu số cho môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở trở nên cấp thiết. Thực tiễn dạy học Lịch sử nói chung, dạy học Lịch sử lớp 8 cho thấy học liệu còn đơn điệu, giáo viên thiếu một không gian số tập trung, trong khi học sinh có nhu cầu tiếp cận kiến thức bằng nhiều hình thức trực quan, tương tác hơn. Bài viết này sẽ tập trung đề xuất quy trình xây dựng Kho học liệu số, việc vận dụng quy trình này trong thiết kế và xây dựng website “Kho học liệu số 8” với hệ thống tư liệu số hoá đa dạng sẽ không chỉ hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập, mà còn góp phần nâng cao hứng thú, phát triển năng lực tự học, kĩ năng sử dụng công nghệ số của học sinh THCS.