THIẾT KẾ PHIẾU HỌC TẬP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC VIẾT ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG CHO HỌC SINH LỚP 4 (BỘ SÁCH “KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG”)

Tóm tắt

Trong bối cảnh triển khai chương trình Tiếng Việt lớp 4 thuộc bộ sách "Kết nối tri thức với cuộc sống", việc nâng cao chất lượng dạy học viết đoạn văn tưởng tượng là một ưu tiên sư phạm. Phiếu học tập được xem là một công cụ thiết yếu, hoạt động như một hệ thống khung xương dẫn dắt tư duy, giúp học sinh vượt qua rào cản bí ý, đồng thời kích hoạt tối đa năng lực tự chủ và sáng tạo cá nhân. Công trình nghiên cứu này tập trung vào việc xác lập những nguyên tắc cốt lõi và quy trình chuẩn để kiến tạo các mẫu phiếu học tập hiệu quả. Mục tiêu là trang bị cho giáo viên phương tiện tối ưu hóa hoạt động giảng dạy, từ đó giúp học sinh lớp 4 không chỉ hoàn thành bài viết mà còn phát triển sâu sắc kỹ năng tư duy hình ảnh và biểu đạt ngôn ngữ đặc trưng của thể loại tưởng tượng.