Tìm hiểu nhận thức của sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh và việc ứng dụng thực tiễn kỹ thuật chép chính tả trong việc nâng cao kỹ năng nghe tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Tóm tắt

Nghiên cứu này khám phá nhận thức của sinh viên năm ba chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Thủ đô Hà Nội về việc sử dụng phương pháp chép chính tả  để nâng cao kỹ năng nghe của họ. Kỹ năng nghe là một thành phần quan trọng trong việc học ngôn ngữ, và các bài tập chép chính tả từ lâu đã được công nhận là công cụ hiệu quả để cải thiện khả năng nghe, đặc biệt đối với người học tiếng Anh không phải là bản ngữ. Thông qua phương pháp nghiên cứu kết hợp, kết hợp cả dữ liệu định lượng và định tính, nghiên cứu này xem xét cách sinh viên cảm nhận về việc chép chính tả, tần suất sử dụng và các thách thức họ gặp phải khi áp dụng kỹ thuật này. Kết quả nghiên cứu cho thấy mặc dù sinh viên nhìn nhận chép chính tả là một công cụ có giá trị trong việc cải thiện khả năng tập trung, nhận diện từ vựng và phát âm, nhưng họ gặp phải những khó khăn đáng kể như tốc độ nói nhanh, giọng nói không quen thuộc và giới hạn thời gian. Nghiên cứu cũng chỉ ra sự thiếu nhất quán trong việc áp dụng phương pháp chép chính tả, vì nhiều sinh viên chủ yếu sử dụng tài liệu giải trí thay vì nội dung học thuật, điều này làm giảm hiệu quả của việc luyện tập. Những phát hiện này dự kiến sẽ cung cấp cho các giáo viên cái nhìn sâu sắc hơn về cách tích hợp phương pháp chép chính tả hiệu quả vào chương trình giảng dạy, từ đó đưa ra các khuyến nghị thực tế để cải thiện giảng dạy kỹ năng nghe tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội và các bối cảnh giáo dục khác.