THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ CHƠI TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN Ở HỌC SINH PHỔ THÔNG TẠI TÂY THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
Tóm tắt
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng mức độ sử dụng trò chơi trực tuyến (game online) của học sinh phổ thông tại khu vực Tây Hải Phòng. Nghiên cứu được tiến hành theo phương pháp khảo sát cắt ngang trên 2.195 học sinh từ lớp 8 đến lớp 12, sử dụng thang đo nghiện game của Kimberly Young làm công cụ thu thập dữ liệu. Dữ liệu thu được được xử lý bằng các phương pháp thống kê mô tả nhằm xác định mức độ sử dụng trò chơi trực tuyến của học sinh theo các mức độ khác nhau. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn học sinh tham gia chơi trò chơi trực tuyến ở mức độ dưới trung bình và trung bình, phản ánh việc sử dụng trò chơi trực tuyến chủ yếu mang tính giải trí và tương đối cân bằng với các hoạt động học tập và sinh hoạt hằng ngày. Tuy nhiên, vẫn tồn tại một tỷ lệ nhất định học sinh có mức độ sử dụng game khá nhiều (chiếm 14,8%) và quá nhiều (chiếm 1,8%) tiềm ẩn nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần và kết quả học tập. Những kết quả này góp phần cung cấp cơ sở thực tiễn quan trọng cho việc xây dựng các hoạt động giáo dục, tư vấn và phòng ngừa, nhằm hỗ trợ học sinh sử dụng trò chơi trực tuyến một cách lành mạnh và phù hợp với mục tiêu giáo dục.
