TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM THÔNG QUA VIỆC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM

  • Đỗ Văn Năng
  • Huỳnh Minh Vương

Tóm tắt

Bài báo trình bày về việc tổ chức dạy học Vật lí theo hướng trải nghiệm và đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo hướng trải nghiệm thông qua việc chế tạo và sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh.
điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2019-09-28
In ra
Tập. 16 Số. 9 (2019)
Chuyên mục
Bài viết