Phat, Cao Hong

• Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Tập. 16 Số. 8 (2019): Khoa học Giáo dục - Bài viết A
  Fostering professional development through peer observation of teaching – From reflective approach to effective teaching
  Tóm tắt  PDF