Le Thuy Linh, Viet Nam

• Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Tập. 17 Số. 5 (2020) - Bài viết
  REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT
  Tóm tắt  PDF