No. 6(72) (2015): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Factors that influence teachers in the process of educational renovation and some suggestions for Vietnam

  Dương Thị Hồng Hiếu

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Input for discussion: teacher behavior as a task of teacher training considering the educational reforms

  Hans-Jürgen Becker, Nguyen Minh Quang

  20

  • PDF (Vietnamese)
• Một số ý kiến về công tác bồi dưỡng giáo viên

  N Nguyễn Phước Bảo Khôi

  23

  • PDF (Vietnamese)
• Thái độ của học sinh đối với môn Hóa học từ góc nhìn của giáo viên Hóa học

  Đào Thị Hoàng Hoa

  32

  • PDF (Vietnamese)
• Sai lầm liên quan đến phương trình mặt phẳng từ cách tiếp cận của suy luận tương tự và hợp đồng dạy học

  Bùi Phương Uyên

  39

  • PDF (Vietnamese)
• Vai trò của mô phỏng trong hoạt động nghiên cứu khoa học và giảng dạy chuyên ngành Điện tử công suất

  Nguyễn Trọng Dũng

  49

  • PDF (Vietnamese)
• Quy trình hướng dẫn học sinh hình thành khái niệm trong dạy học bài 9 Sinh học 12 trung học phổ thông

  Phan Thị Thu Hiền

  56

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại một số trường mầm non tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Kim Anh

  61

  • PDF (Vietnamese)
• Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Phương

  69

  • PDF (Vietnamese)
• Khả năng sáng tạo của học sinh lớp 5 ở một số trường tiểu học tại tỉnh Quảng Ngãi

  Đỗ Tất Thiên

  74

  • PDF (Vietnamese)
• Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên

  Lê Thị Thu Liễu

  83

  • PDF (Vietnamese)
• Các yếu tố tác động đến truyền miệng của sinh viên trong ngữ cảnh giáo dục cao đẳng ở Việt Nam

  Đinh Thùy Trâm

  92

  • PDF (Vietnamese)
• Một số vấn đề lí luận cơ bản về quản lí hoạt động học tập của học sinh các trường dân tộc nội trú

  Sầm Thị Lệ Thanh

  100

  • PDF (Vietnamese)
• Nghiên cứu đánh giá một số bài tập phát triển tố chất thể lực cho nữ sinh viên có thể lực yếu của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Phan Thị Mỹ Hoa

  111

  • PDF (Vietnamese)
• Nghiên cứu xây dựng hệ thống đánh giá kết quả học tập môn Điền kinh phổ tu của sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Huỳnh Trung Phong, Lâm Thanh Minh

  117

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Võ Thị Ngọc Lan

  123

  • PDF (Vietnamese)
• Từ hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, gợi ý một số tiêu chí làm cơ sở đánh giá năng lực làm văn nghị luận của học sinh

  Nguyễn Thành Ngọc Bảo

  135

  • PDF (Vietnamese)
• Một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học Hóa học

  Nguyễn Xuân Qui

  146

  • PDF (Vietnamese)
• Thái độ của giảng viên đối với mối quan hệ giữa giáo viên và người học

  Đoàn Văn Điều

  153

  • PDF (Vietnamese)
• Phân tích và lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm khách quan dựa trên bảng S-P, phân tích quan hệ xám và đường cong ROC

  Nguyễn Phước Hải, Dư Thống Nhất

  163

  • PDF (Vietnamese)
• Hành động có vấn đề của trẻ mầm non - nguyên nhân và phương pháp hướng dẫn

  Trần Nguyễn Nguyên Hân

  174

  • PDF (Vietnamese)
• Một số biện pháp phát triển kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề

  Bùi Thị Xuân Lụa

  185

  • PDF (Vietnamese)
• Tin hoạt động khoa học và công nghệ

  P V

  196

  • PDF (Vietnamese)