No. 7(85) (2016): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• La pratique d’auto-dictionnaires pour l’accès à des locutions figuratives en Français Xây dựng từ điển cá nhân cho việc sử dụng ngữ tượng hình trong tiếng Pháp

  Nguyen Thuc Thanh Tin

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Mobile learning in language teaching context of Vietnam: An evaluation of students' readiness

  Nguyen Ngoc Vu

  16

  • PDF (Vietnamese)
• Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học Toán ở tiểu học

  Dương Minh Thành, Trương Thị Thúy Ngân

  28

  • PDF (Vietnamese)
• Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối quan hệ liên môn với Vật lí

  Ngô Minh Đức

  41

  • PDF (Vietnamese)
• Đặc điểm hình học của những hình cùng diện tích và việc nhận dạng phân số

  Trần Đức Thuận

  49

  • PDF (Vietnamese)
• Vài đề xuất đối với dạy học và kiểm tra đánh giá năng lực Hóa học ở bậc phổ thông

  Dương Bá Vũ, Đào Thị Hoàng Hoa

  58

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học cho sinh viên sư phạm Hóa học

  Thái Hoài Minh, Trịnh Văn Biều

  63

  • PDF (Vietnamese)
• Quản trị trường đại học công lập trong bối cảnh mở rộng tự chủ cơ sở tại Việt Nam

  Phạm Thị Lan Phượng

  74

  • PDF (Vietnamese)
• Hoạt động học tập môn Ngữ văn trong dạy học định hướng năng lực

  Nguyễn Trọng Hoàn

  84

  • PDF (Vietnamese)
• Một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu cho giảng viên trẻ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Minh Hồng, Nguyễn Vĩnh Khương

  93

  • PDF (Vietnamese)
• Thói quen sử dụng thông tin trong thư viện của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Quỳnh Chi, Đặng Hoàng An

  106

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm, Phạm Phước Mạnh

  111

  • PDF (Vietnamese)
• Tổ chức dạy và học tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại tỉnh Tiền Giang giúp phát triển kĩ năng tiếng cho trẻ

  Huỳnh Xuân Nhựt, Lê Thị Thu Liễu

  120

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá thể lực chung của sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Võ Thuận Thành, Phan Thị Mỹ Hoa, Lê Việt Đức

  131

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng chương trình tập luyện thể dục giữa giờ cho nữ nhân viên một số phòng, ban Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Sầm Vĩnh Lộc, Phan Thành Lễ, Lâm Thanh Minh

  140

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng quản lí công tác kiểm tra học kì của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở ở quận Tân Bình Thành phố Hồ Chí Minh

  Phan Văn Quang

  152

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng khái niệm đồng phân trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông

  Phạm Văn Hoan, Nguyễn Thị Hường

  159

  • PDF (Vietnamese)
• Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kĩ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội

  Nguyễn Quang Hùng

  166

  • PDF (Vietnamese)
• Áp dụng mô hình Irt 3 tham số vào đo lường và phân tích độ khó, độ phân biệt và mức độ dự đoán của các câu hỏi trong đề thi trắc nghiệm khách quan

  Đoàn Hồng Chương, Lê Anh Vũ, Phạm Hoàng Uyên

  174

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng piktochart thành lập infographic phục vụ giảng dạy Địa lí

  Huỳnh Phẩm Dũng Phát, Trần Thị Hoa Lan, Nguyễn Thị Thanh Thùy

  185

  • PDF (Vietnamese)
• Tin hoạt động khoa học và công nghệ

  P V

  196

  • PDF (Vietnamese)