No. 39 (2012): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở một số trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Kim Dung

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Khả năng kiểm soát cảm xúc của học sinh ở một số trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Thu Mai, Lê Thị Ngọc Thương

  14

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng một số kĩ năng mềm của sinh viên đại học sư phạm

  Huỳnh Văn Sơn

  22

  • PDF (Vietnamese)
• Hướng nghiên cứu về trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)

  Lê Thị Minh Hà

  29

  • PDF (Vietnamese)
• Giáo dục “vì sự phát triển bền vững” – nội dung quan trọng trong triết lí giáo dục Việt Nam thời kì hội nhập

  Phạm Xuân Hậu, Phạm Thị Thu Thủy

  43

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng năng lực đội ngũ giám thị trường phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Bích Hồng, Võ Văn Nam, Lý Minh Tiên, Nguyễn Vĩnh Khương

  50

  • PDF (Vietnamese)
• Nâng cao chất lượng dạy học bài khái quát văn học ở trung học phổ thông bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi

  Nguyễn Thị Thu Hiền

  57

  • PDF (Vietnamese)
• Dạy – học mở rộng vốn từ lớp 5 bằng cách tích hợp

  Trần Thị Lan

  63

  • PDF (Vietnamese)
• Thiết kế và sử dụng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy nhằm gây hứng thú trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông

  Phạm Ngọc Thủy

  67

  • PDF (Vietnamese)
• Động cơ Stirling và việc vận dụng vào quá trình dạy học chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” của Vật lí 10, trung học phổ thông

  Phan Minh Tiến

  75

  • PDF (Vietnamese)
• Vận dụng bài tập thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa Địa thông qua môn lí luận và phương pháp dạy học Địa lí

  Nguyễn Thị Kim Liên, Mai Thị Chuyên

  85

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng đề cương chi tiết học phần giúp sinh viên chủ động học tập

  Lê Văn Trưởng

  93

  • PDF (Vietnamese)
• Thi trắc nghiệm trong đánh giá, kiểm tra kết quả Logic học – góc nhìn từ thực tiễn Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Thị Minh Hải

  100

  • PDF (Vietnamese)
• Khảo sát thực trạng nhận thức về giáo dục giới tính của học sinh lớp 9 tại một số trường trung học cơ sở ở Quận 11 Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Xuân Huệ

  108

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông

  Lê Trung Thu Hằng

  114

  • PDF (Vietnamese)
• Vận dụng các cấu trúc dạy học hợp tác vào giảng dạy Hóa học phổ thông

  Đào Thị Hoàng Hoa

  126

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học “tự nhiên - xã hội” ở tiểu học bằng phương pháp “bàn tay nặn bột”

  Đỗ Thị Nga

  136

  • PDF (Vietnamese)
• Kiểm định chất lượng sinh viên được đào tạo chính quy ngành tâm lí – giáo dục

  Quang Dương

  147

  • PDF (Vietnamese)
• Một số đề xuất góp phần đổi mới giáo dục Việt Nam

  Hồ Sỹ Anh

  152

  • PDF (Vietnamese)