CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH HỌC CAO HỌC CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ CẦN THƠ

Tóm tắt

Nghiên cứu này phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định học cao học của sinh viên tại trường Đại học Kỹ thuật – Công nghệ Cần Thơ. Dữ liệu nghiên cứu dựa trên cuộc khảo sát ý kiến từ 240 sinh viên đang học tại trường. Phương pháp mô hình cấu trúc bình phương tối thiểu từng phần (PLS-SEM) được sử dụng trong nghiên cứu này. Kết quả phân tích cho thấy, mô hình có ý nghĩa thống kê cao với R² = 0,737, chứng tỏ các yếu tố nghiên cứu có tác động đáng kể đến ý định học cao học của sinh viên, các yếu tố bao gồm: Môi trường xã hội, Chi phí và thời gian, Yêu cầu của thị trường lao động và yếu tố chất lượng chương trình đào tạọ. Trong đó, chi phí và thời gian là yếu tố tác động mạnh nhất đến ý định học cao học của sinh viên, đồng thời yêu cầu của thị trường lao động ngày càng trở thành một yếu tố thúc đẩy quan trọng. Bên cạnh đó, yếu tố chất lượng chương trình và môi trường xã hội có mức tác động trung bình, còn động lực cá nhân dù quan trọng nhưng không phải là yếu tố quyết định chính. Kết quả nghiên cứu này là cơ sở khoa học để định hướng các giải pháp giúp cải thiện chí phí học tập ở mức hợp lý, tạo điều kiện về mặt thời gian linh hoạt cho người học, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo, giảng dạy nhằm thu hút sinh viên tham gia học cao học ngày càng nhiều hơn.