Giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

  • Vũ Thị Diệu Thuý
Từ khóa: Giáo dục; kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học; sinh viên ngành Giáo dục mầm non; thực nghiệm sư phạm; phát triển năng lực nghề nghiệp;

Tóm tắt

Bài viết giới thiệu khái quát tính cấp thiết, phương pháp nghiên cứu, lý luận về giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non (các khái niệm, cấu trúc kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học, quá trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học gồm mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện, cách đánh giá hoạt động khám phá khoa học; yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên); thực trạng giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non; các biện pháp giáo dục và kết quả thực nghiệm các biện pháp giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non.

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2026-02-25
In ra
Số. 6 (2025): Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hoa Lư
Chuyên mục
Khoa học giáo dục