Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

Abstract

Phát triển vốn từ là một trong những nhiệm vụ quan trọng để phát triển ngôn ngữ, để hoàn thiện và phát triển nhân cách cho trẻ. Phát triển vốn từ cho trẻ có thể thông qua nhiều hoạt động, trong đó trò chơi học tập là phương tiện hữu hiệu. Tuy nhiên, kết quả tìm hiểu thực trạng cho thấy, việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập để phát triển vốn từ cho trẻ chưa đạt hiệu quả cao, mức độ phát triển vốn từ của trẻ 3-4 tuổi chỉ đạt ở mức độ trung bình. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi, đề tài đã thiết kế một hệ thống trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi. Hệ thống trò chơi đó được thực nghiệm trên trẻ. Kết quả sau thực nghiệm đã chứng minh tính hữu hiệu của hệ thống trò chơi đó