Thiết kế tình huống dạy học “góc giữa hai đường thẳng trong không gian” theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

Tóm tắt

In this article we present a design for a situation of teaching the angle between two straight lines in space. Research results show that if teachers effectively influence the elements of students’ mathematical problem-solving ability, it will contribute to improving students’ mathematical problem-solving ability.