Thực trạng vận dụng sơ đồ tư duy vào hoạt động dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở các trường tiểu học Quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh

  • Dương Trần Bình
  • Phạm Hoàng Nam
Từ khóa: Vận dụng sơ đồ tư duy; dạy học, môn khoa học tự nhiên

Tóm tắt

This study examines the current situation of applying mind maps in teaching 3rd grade Natural and Social Sciences subject for primary schools in Go Vap district, Ho Chi Minh City.

Tác giả

Dương Trần Bình

TS.Trường Tiểu học Lê Đức Thọ, quận Gò Vấp, TPHCM

Phạm Hoàng Nam

Học viên Cao học K30 Trường ĐH Vinh

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2024-07-15
In ra
Tập. 315 Số. Kì2 Tháng6 (2024)
Chuyên mục
THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI