THỰC TRẠNG ỨNG PHÓ BỊ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THI VÀO LỚP 10 VỚI CĂNG THẲNG TÂM LÝ
Từ khóa:
Ứng phó bị động, Tự cô lập bản thân, Hành động lảng tránh, Học sinh trung học cơ sở thi vào lớp 10
Tóm tắt
Nghiên cứu ứng phó bị động của học sinh trung học cơ sở thi vào lớp 10 được khảo sát trên 307 học sinh tại thành phố Hà Nội. Kết quả cho thấy có đa số học sinh không sử dụng hình thức ứng phó bị động, chỉ có gần 1/4 học sinh có sử dụng hình thức ứng phó này nhưng ở mức thấp. Học sinh được khảo sát cho biết các em ít cô lập bản thân khi gặp căng thẳng tâm lý. Những lúc như vậy các em muốn giao tiếp với bạn bè, người thân gia đình và thầy cô giáo. Học sinh cũng không có hành động lảng tránh khi gặp căng thẳng tâm lý. Tuy nhiên, cách ứng phó bằng hành động không lảng tránh ở mức độ không cao.
