Tập. 229 Số. 04 (2024): KHOA HỌC GIÁO DỤC

Khoa học Giáo dục (KGD)

• MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN

  Lê Quốc Tuấn, Nguyễn Thị Thúy

  03 - 09

  • PDF
• THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CHO HỌC SINH LỚP 11

  Nguyễn Thị Hồng Hạnh, Lê Hồng Nga

  10 - 18

  • PDF
• THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN THEO QUAN ĐIỂM “LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG

  Lê Cao Hoàng Hà

  19 - 28

  • PDF
• CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN THỰC THI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Phạm Thị Hồng Thắm, Nguyễn Hồng Thuận

  29 - 36

  • PDF
• ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ SỐ ĐẾN QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TIN HỌC CHO KĨ SƯ NÔNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Hứa Thị Toàn, Trịnh Thanh Hải

  37 - 44

  • PDF
• GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  Đỗ Thị Quyên

  45 - 51

  • PDF
• PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HỢP TÁC VÀ SỰ THAM GIA CỦA SINH VIÊN TRONG CÁC LỚP HỌC NGỮ PHÁP CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Lê Bảo Anh, Nguyễn Thị Thu

  52 - 60

  • PDF
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO THÁI ĐỘ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

  Đoàn Thị Kiều My, Trần Lương, Nguyễn Thị Bích Phượng, Nguyễn Thị Thảo Nguyên

  61 - 71

  • PDF
• MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ VÀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP

  Nguyễn Ngọc Bảo, Trần Thị Ngọc Hân, Võ Thu Hà

  72 - 80

  • PDF
• THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN TRONG THỰC HIỆN GIÁO DỤC STEM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Trần Thị Cẩm Ly, Võ Thị Thảo Lam, Nguyễn Lê Hoàng Phúc, Nguyễn Thị Kim Hân, Võ Thị Thanh Lam, Đinh Minh Quang

  81 - 86

  • PDF
• THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

  Đinh Đức Hợi, Chu Thị Bích Ngọc, Hoàng Thị Mỹ Hạnh, Đỗ Mạnh Hải

  87 - 97

  • PDF
• XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ THEO TIẾP CẬN TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG MẦM NON KHU VỰC MIỀN NÚI

  Lê Thị Thanh Huệ, Nguyễn Thị Thanh Huyền

  98 - 103

  • PDF
• ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI ĐỐI VỚI HỌC SINH THCS TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

  Ngô Giang Nam, Phùng Thị Thanh Tú

  104 - 110

  • PDF
• NIỀM TIN VÀO NĂNG LỰC BẢN THÂN VÀ HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Lê Văn Hiền

  111 - 116

  • PDF
• ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ CHẤP NHẬN SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG GIÁO DỤC: NHỮNG MÔ HÌNH TIÊU BIỂU

  Trịnh Hồng Linh, Nguyễn Nguyệt Minh, Thạch Hương Giang, Mai Thành Vũ

  117 - 123

  • PDF
• NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRÊN MÁY TÍNH (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON)

  Nguyễn Phước Hải, Trịnh Thị Kim Bình

  124 - 132

  • PDF
• TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG GIẢNG DẠY Ở VIỆT NAM: HƯỚNG TỚI MỘT MÔ HÌNH HIỆN ĐẠI

  Dương Tuấn Vũ, Kim Thị Phương Chi

  133 - 139

  • PDF
• NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG DẠY HỌC

  Nguyễn Thị Hồng Chuyên

  140 - 147

  • PDF
• GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÔNG CỤ TRA CỨU HỖ TRỢ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NẮM VỮNG NGỮ NGHĨA VÀ CÁCH SỬ DỤNG TỪ HÁN VIỆT

  Nguyễn Thị Xuân Hiền, Võ Thị Ngọc Thúy

  148 - 155

  • PDF
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ PHÁP LUẬT 10 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Cao Thành Tấn, Văn Thị Hồng Hạnh

  156 - 164

  • PDF
• PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRÌNH ĐỘ CAO Ở ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH TỰ CHỦ ĐẠI HỌC

  Hoàng Văn Hùng, Nguyễn Xuân Trường, Hoàng Thái Sơn

  165 - 172

  • PDF
• TRƯỜNG HỌC ĐIỆN TỬ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAM

  Nguyễn Tý, Tôn Nữ Oanh

  173 - 180

  • PDF
• NHẬN DIỆN VÀ ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TRỪ HỦ TỤC TRONG CÁC TRƯỜNG MẦM NON, PHỔ THÔNG TỈNH HÀ GIANG

  Nguyễn Minh Nguyệt, Lục Quang Tấn, Đinh Thị Thu Hà , Bùi Phương Thúy, Nông Thị Hoài Thương

  181 - 188

  • PDF
• CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN CẤP TIỂU HỌC VÀ VIỆC SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP 1 – PHÂN TÍCH ĐỐI SÁNH Ở VIỆT NAM VÀ PHÁP

  Hoàng Thị Diễm Phương

  189 - 196

  • PDF
• MÔ HÌNH ĐÀO TẠO THỰC TIỄN LĨNH VỰC MỸ THUẬT ỨNG DỤNG QUA KẾT NỐI GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT

  Đặng Mai Anh

  197 - 206

  • PDF
• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ TÂM LÝ CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Cao Thị Liêm, Nguyễn Thị Trâm Anh

  207 - 214

  • PDF
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ DÂN TỘC H’MÔNG 4-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH ĐIỆN BIÊN

  Trần Thị Phương Thanh, Đào Thị Bách

  215 - 221

  • PDF
• THỰC TRẠNG MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHUYỂN ĐỔI SỐ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀ PHỔ THÔNG

  Nguyễn Xuân An, Phạm Khánh Linh, Trịnh Vân Hà

  222 - 229

  • PDF
• NĂNG LỰC TỰ CHỦ ĐẠI HỌC VÀ TRÁCH NHIỆM GIẢI TRÌNH XÃ HỘI CỦA CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

  Nguyễn Văn Bảo, Vũ Thị Hằng

  230 - 238

  • PDF
• NHỮNG RÀO CẢN CỦA CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG

  Nguyễn Trọng Nghi, Vũ Lê Quỳnh Phương

  239 - 246

  • PDF
• CƠ SỞ TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC CỦA PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Cao Thị Thúy Diễm, Bùi Văn Hồng, Võ Thị Xuân

  247 - 254

  • PDF
• CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI NĂNG LỰC DẠY HỌC STEM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC - TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU Ở KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM

  Lê Thị Thu Hương, Nguyễn Thị Hồng Chuyên, Nguyễn Thị Thu Hà , Lâm Thùy Dương, Đoàn Thị Minh Thái, Lê Thị Bình, Nguyễn Huy Vinh

  255 - 263

  • PDF
• HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC MIỀN TRUNG VIỆT NAM

  Bùi Việt Phú, Lonphanh Phaodavanh

  264 - 272

  • PDF
• ĐIỀU CHỈNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THIẾT KẾ ĐỒ HỌA PHÙ HỢP VỚI SINH VIÊN ĐIẾC

  Nguyễn Thị Thảo, Quách Thị Ngọc An

  273 - 281

  • PDF
• GIÁO DỤC SỨC KHỎE TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

  Nguyễn Đỗ Hồng Nhung, Nguyễn Đỗ Hương Giang

  282 - 290

  • PDF
• NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TRƯỜNG HỢP ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG

  Võ Tiến Sĩ

  291 - 299

  • PDF
• DẠY HỌC YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

  Lê Thị Cẩm Nhung

  300 - 305

  • PDF
• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP HIỆN NAY

  Dương Thị Hợp

  306 - 314

  • PDF
• LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG PHÁP LUẬT QUẢN LÝ NGƯỜI LAO ĐỘNG NƯỚC NGOÀI HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Nhung, Trần Tiến Dũng, Nguyễn Thị Hương An, Nguyễn Thị Phan Mai, Ngôn Chu Hoàng

  315 - 321

  • PDF
• ÁP DỤNG MÔ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT 11 (PHẦN PHÁP LUẬT) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

  Lê Nguyễn Vân An

  322 - 330

  • PDF
• CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH ĐẨY MẠNH TỰ CHỦ ĐẠI HỌC: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

  Nguyễn Thị Thúy Hồng, Nguyễn Phương Hiệp

  331 - 337

  • PDF
• KĨ NĂNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRONG THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

  Đàm Thị Kim Thu

  338 - 344

  • PDF
• XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG DỰ ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ: “SMARTLIFE” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ

  Nguyễn Minh Thư, Trương Phước Phúc, Nguyễn Duy Khoa, Nguyễn Văn Kiệt

  345 - 354

  • PDF
• THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

  Nguyễn Thị Bích Phượng, Trần Lương

  355 - 363

  • PDF
• DỰ ÁN PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG CẢI THIỆN KỸ NĂNG VIẾT BÀI VĂN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM HAI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG

  Bùi Thị Ngọc Oanh

  364 - 370

  • PDF
• TIẾP CẬN C–P–A TRONG DẠY HỌC TOÁN

  Bùi Thị Hạnh Lâm, Phạm Đức Quang, Đỗ Thanh Phúc, Cai Việt Long

  371 - 380

  • PDF
• SỬ DỤNG MÃ QR DẠY HỌC NỘI DUNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Phạm Tất Thành

  381 - 388

  • PDF
• XÂY DỰNG KHUNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG STEM TRONG MÔN KHOA HỌC 4 CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

  Trần Thị Phương Dung, Phạm Nguyễn Song Liên, Trương Vinh, Lưu Tăng Phúc Khang

  389 - 396

  • PDF
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐOÀN VIÊN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ CẦN THƠ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  Nguyễn Hoàng Viện, Nguyễn Văn Kiệt

  397 - 403

  • PDF
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Hoàng Ngọc Bích

  404 - 412

  • PDF
• CẢI TIẾN VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH MÁY PHÁT ĐIỆN MỘT CHIỀU, XOAY CHIỀU MỘT PHA TRONG DẠY HỌC BÀI “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÝ 12 NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH

  Phan Đình Quang, Vilay Thanavong, Nguyễn Mạnh Hùng

  413 - 419

  • PDF
• VẬN DỤNG HỌC TẬP THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGÔN NGỮ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6

  Vũ Thị Thanh Thủy, Phạm Thị Hồng Tú, Lương Thị Thúy Vân, Hoàng Thanh Tâm

  420 - 428

  • PDF
• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG

  Nguyễn Thị Kim Hoa

  429 - 438

  • PDF
• CHIẾN LƯỢC NGHE HIỂU: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH VỀ SINH VIÊN TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

  Lê Thị Hằng, Đặng Thị Thanh Hương

  439 - 446

  • PDF
• PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NGƯỜI GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM HIỆN NAY

  Phạm Thị Thu Trang

  447 - 454

  • PDF
• KHƠI DẬY TIẾNG CƯỜI BỔ ÍCH TRONG LỚP HỌC NHẰM THÚC ĐẨY VIỆC HỌC CHO SINH VIÊN – NHÌN TỪ GÓC ĐỘ GIÁO VIÊN VÀ NGƯỜI HỌC

  Phạm Hướng Ngọc Uyên, Ngô Nguyễn Thiên Duyên

  455 - 462

  • PDF
• QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TOÁN SONG NGỮ ANH - VIỆT THEO TIẾP CẬN TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGÔN NGỮ (CLIL) Ở TIỂU HỌC

  Lê Thị Thu Hương, Đặng Thị Lan

  463 - 471

  • PDF
• DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3 THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO THỰC TIỄN

  Ngô Thị Tú Quyên, Nguyễn Như Trang

  472 - 478

  • PDF
• VƯỢT RA KHỎI RÀNG BUỘC CỦA LỚP HỌC: NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HỌC NGÔN NGỮ TỰ CHỦ CỦA CÁC SINH VIÊN QUỐC TẾ

  Ngô Nguyễn Thiên Duyên, Nguyễn Hà Thảo Mi, Phạm Hướng Ngọc Uyên

  479 - 486

  • PDF
• TỔ CHỨC BÀI HỌC LỊCH SỬ TẠI BẢO TÀNG, NHÀ TRUYỀN THỐNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH THÁI NGUYÊN

  Mai Văn Nam, Bùi Lê Ban

  487 - 495

  • PDF