ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP TRÌNH NGÔN NGỮ TƯ DUY (NLP) TRONG CẢI THIỆN KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát tác dụng của phương pháp lập trình ngôn ngữ tư duy trong việc cải thiện kĩ năng nói của sinh viên không chuyên ngữ Trường Đại học Nha Trang. Bài nghiên cứu được tiến hành theo hướng phương pháp thực nghiệm dựa trên nền tảng cơ sở lí thuyết của lập trình ngôn ngữ tư duy. 50 sinh viên không chuyên trình độ B1.2 được lựa chọn tham gia nghiên cứu và phân chia thành hai nhóm: nhóm thử nghiệm và nhóm kiểm soát để thực hiện các bài kiểm tra trước và sau khi áp dụng lập trình ngôn ngữ tư duy trong giảng dạy. Nghiên cứu cho thấy phần lớn sinh viên đã có thể cải thiện kỹ năng nói của mình trong một số tiêu chí được áp dụng để đánh giá khả năng ngôn ngữ của họ, bao gồm ngữ pháp, từ vựng, phát âm, quản lý diễn ngôn và giao tiếp tương tác. Từ những kết quả đã nêu, nhà nghiên cứu có thể đóng góp vào việc cải thiện và thay đổi cách dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên, và điều này cũng có thể tạo ra nhiều thay đổi tích cực trong giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh ở bậc đại học.