PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC ỨNG DỤNG PODCAST CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH

Abstract

Trong xu hướng giáo dục ngôn ngữ hiện đại, podcast đang nổi lên như một công cụ học tập đầy tiềm năng, đặc biệt trong lĩnh vực phát triển kỹ năng nghe tiếng Anh. Mặc dù lĩnh vực này đã thu hút nhiều sự quan tâm nghiên cứu, các công trình trước đây thường thiên về phương pháp định lượng và đánh giá hiệu quả tổng thể. Nghiên cứu hành động định tính này được thực hiện nhằm tìm hiểu sâu về trải nghiệm và phản hồi của sinh viên năm nhất không chuyên tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật - Công nghiệp khi sử dụng podcast để nâng cao kỹ năng nghe. Nghiên cứu được tiến hành trên nhóm 40 sinh viên không chuyên năm thứ nhất, sử dụng ba công cụ thu thập dữ liệu: phỏng vấn cá nhân, thảo luận nhóm và quan sát lớp học. Phương pháp phân tích theo chủ đề được áp dụng để xử lý dữ liệu thu thập được. Kết quả sau 8 tuần thực nghiệm cho thấy podcast không chỉ giúp cải thiện kỹ năng nghe của sinh viên mà còn tác động tích cực đến sự hứng thú và động lực học tập.