ẢNH HƯỞNG CỦA LỢI ÍCH CẢM NHẬN ĐẾN Ý ĐỊNH THAM GIA HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG CỦA GIẢNG VIÊN TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tóm tắt

Hoạt động phục vụ cộng đồng đóng vai trò then chốt trong phát triển xã hội và nâng cao vị thế các cơ sở giáo dục đại học (CSGD ĐH). Tuy nhiên, tỷ lệ giảng viên tham gia còn thấp do thiếu động lực. Nghiên cứu này nhằm xác định ảnh hưởng của lợi ích cá nhân đối với ý định tham gia của giảng viên trong hoạt động phục vụ cộng đồng. Nghiên cứu sử dụng phương pháp ước lượng mô hình cấu trúc bình quân tối thiểu từng phần (PLS-SEM) với cỡ mẫu là 203 giảng viên. Nghiên cứu cho thấy lợi ích cảm nhận, nhận thức về trách nhiệm và thái độ có ảnh hưởng tích cực đến ý định tham gia hoạt động phục vụ cộng đồng. Hơn nữa, nghiên cứu phát hiện hai yếu tố: Nhận thức về trách nhiệm và thái độ giữ vai trò trung gian từng phần trong mối quan hệ giữa lợi ích cảm nhận và ý định tham gia hoạt động phục vụ cộng đồng của giảng viên tại các CSGD ĐH. Những phát hiện của đề tài cung cấp hiểu biết hữu ích cho nhà quản lý CSGD ĐH về ảnh hưởng của lợi ích cảm nhận có liên quan đến nhận thức về trách nhiệm và thái độ điều này làm tăng sự chắc chắn trong việc tham gia hoạt động phục vụ cộng đồng của giảng viên tại các CSGD ĐH

DOIs: https://www.doi.org/10.46242/jstiuh.v72i6.5045