The current state of political and ideological education activities for students at Tay Ninh college of Education
Keywords
Abstract
This study was conducted to assess the current state of political and ideological education activities for students at Tay Ninh College of Education. We conducted a survey to collect feedback from 41 administrators, lecturers and 241 students. The results indicated that political and ideological education activities for students have been given attention and are regularly implemented. However, there remain certain issues in the implementation process, such as limited diversity in the content and formats of educational activities, and inadequate physical resources. These findings provide a significant practical basis for proposing measures to enhance the effectiveness of political and ideological education for students at Tay Ninh College of Education.
Downloads
References
Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2019). Luật giáo dục. Hà Nội.
Đảng Cộng sản Việt Nam. (2006). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X. Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật.
Đảng Cộng sản Việt Nam. (2011). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI. Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật.
Nguyễn, K. V. (1994). Từ điển xã hội học. Nhà xuất bản Thế giới.
Nguyễn, T. D. (2022). Vai trò của công tác giáo dục chính trị tư tưởng đối với sinh viên Việt Nam hiện nay. Tạp chí Tổ chức Nhà nước, (5), 69–71.
Phan, T. P. A., & Trần, T. N. T. (2017). Thực trạng công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên hiện nay và một số giải pháp mang tính định hướng. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 48, 13–19. https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2017.625
Phân viện Báo chí và Tuyên truyền. (2004). Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá các môn khoa học xã hội và nhân văn. Nhà xuất bản Lý luận chính trị.
Trần, V. Q., Thái, N. C., & Lê, T. T. H. (2020). Giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên các trường đại học hiện nay. Tạp chí Khoa học, 49(3B), 51–56.
