Some measures to develop pre-reading ability for kindergarten children 5-6 years old through corner activities
Keywords
Abstract
The article aims to propose a number of measures to develop pre-reading abilities for preschool children 5-6 years old through corner activities, including: Building an environment in the corners that supports the development of pre-reading abilities for 5-6 years old children, Enhance reading books with children in corner activities, Teachers design books with children, Develop pre-reading ability through organizing games to get acquainted with letters in the corners. The measures are presented specifically in terms of purpose and implementation. This will help prepare children for entering Grade 1.
Downloads
References
Lý, L. (2020). Phương pháp giáo dục Montessori: Thời kỳ nhạy cảm của trẻ. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm.
Nguyễn, T. H. T. (2017). Phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ 5–6 tuổi qua hoạt động trải nghiệm với sách. Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 12, 46–48.
Phan, T. L. A. (2010). Trò chơi với sự phát triển khả năng tiền đọc viết của trẻ mầm non. Tạp chí Giáo dục, (230), 30–32.
Trần, T. N. (2010). Làm quen với đọc viết và hoạt động giáo dục giúp trẻ mầm non phát triển hứng thú đọc viết. Tạp chí Giáo dục Mầm non, (2).
