Tối ưu hóa học tập tích hợp AI: Vai trò của kỹ năng cá nhân và tư duy phản biện

Tóm tắt

Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm khám phá các kỹ năng cá nhân giúp người học tăng cường hiệu quả ứng dụng AI (trí tuệ nhân tạo); đồng thời xem xét vai trò của việc tư duy phản biện trong quá trình sử dụng. Dữ liệu được thu thập với đối tượng sinh viên, thông qua cuộc khảo sát bằng bảng hỏi với phương pháp lấy mẫu thuận tiện, thu được 224 phản hồi hợp lệ. Kết quả phân tích chỉ ra kiến thức chuyên môn, kỹ năng mềm, kỹ năng kỹ thuật số ảnh hưởng đáng kể đến hiệu quả sử dụng AI của sinh viên. Đặc biệt, sự kích hoạt tư duy phản biện đóng vai trò cầu nối quan trọng giúp chuyển hóa các kỹ năng cá nhân thành hiệu quả học tập sau một thời gian ứng dụng AI. Những phát hiện này mang lại hàm ý thiết thực cho việc đề xuất các giải pháp giáo dục tích hợp AI, từ đó nâng cao năng lực thích ứng và học tập của người học trong thời đại số.