ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO NHÓM ĐỐI VỚI SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Tóm tắt

     Dựa trên kết quả nghiên cứu 54 sinh viên năm thứ 3 chuyên ngành Ngôn ngữ Anh Trường Đại học Thủ đô Hà Nội tham gia phương pháp dạy học tích cực theo nhóm đối với học phần Biên phiên dịch đại cương, chúng tôi nhận thấy phương pháp dạy học tích cực theo nhóm giúp cho sinh viên có hứng thú, chủ động hơn trong lĩnh hội kiến thức, đặc biệt giúp sinh viên nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của Tiếng Anh với vai trò như một ngôn ngữ quốc tế. Từ kết quả phân tích của nghiên cứu giúp giảng viên và sinh viên nâng cao được chất lượng, hiệu quả của hoạt động giảng dạy và học tập không chỉ đối với các học phần học phần Biên phiên dịch đại cương nói riêng mà còn đối với các học phần trong chương trình đào tạo nói chung của Khoa Ngoại ngữ.