VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1
Tóm tắt
Phương pháp thực hành là phương pháp tạo nên sự chủ động, tích cực hóa hoạt động của học sinh. Đối với môn Tự nhiên và Xã hội, thực hành giúp học sinh rèn luyện được các thao tác, nhằm vận dụng lí thuyết đã học vào thực hành, nhằm rèn luyện kỹ năng. Qua đó, giáo viên phát hiện những khó khăn, lỗ hổng trong kiến thức của học sinh, là nền tảng dể bù đắp và chỉ dẫn học sinh hoàn thiện kiến thức một cách chính xác, tạo không khí học tập sôi nổi, thân thiện giữa giáo viên và học sinh. Các hoạt động thực hành được xem là biện pháp để rèn luyện các thói quen tốt cho học sinh. Thực hành được tổ chức khi giáo viên đã cung cấp đủ những lí thuyết của học sinh hoạt động thực hành. Vì thế, đối với giáo viên, cần nắm kĩ các quy trình thiết kế hoạt động thực hành trong dạy học. Điều này tạo nên sự hiệu quả, thành công của tiết học, giúp học sinh thu thập được kiến thức, hăng say và đạt được kết quả học tập cao. Trên cơ sở tìm hiểu về phương pháp thực hành, bài viết tập trung làm rõ việc vận dụng phương pháp này trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 ở tiểu học nhằm góp phần nâng cao hiệu quả việc dạy và học.
