XÂY DỰNG MÔ HÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Tóm tắt

Hiện nay trong nhà trường phổ thông, trải nghiệm được sử dụng như một hoạt động giáo dục và một phương pháp dạy học. Trong khuôn khổ bài viết này, chúng tôi đưa ra mô hình tổ chức hoạt động trải nghiệm đọc hiểu văn bản trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông, ở phạm vi đọc hiểu một văn bản và sau khi đọc hiểu một chủ đề.