MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VUI TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Tóm tắt

Thực hiện yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong bối cảnh dạy và học hiện nay, các cơ sở giáo dục đều coi trọng việc thiết kế các hoạt động  day học theo hướng phát triển năng lực của người học. Môn Khoa học cấp tiểu học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh những kiến thức nền tảng cơ bản, ban đầu của khoa học tự nhiên và các lĩnh vực nghiên cứu về giáo dục sức khoẻ, giáo dục môi trường. Trong đó, việc thiết kế thí nghiệm vui trong môn Khoa học góp phần quan trọng trong việc kích thích sự tò mò và hỗ trợ quá trình lĩnh hội tri thức của học sinh. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi khái quát hóa những nội dung cơ bản về thí nghiệm vui, từ đó đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm vui trong dạy học môn Khoa học lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh.