HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Tóm tắt

Chương trình thạc sĩ quản lý giáo dục theo định hướng ứng dụng ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội được đưa vào thực hiện từ năm học 2021 – 2022. Mục tiêu đào tạo gắn liền với yêu cầu của quá trình đổi mới căn bản toàn diện giáo dục theo tinh thần của Nghị quyết số 29-NQ/TƯ của Ban Chấp hành Trung ương Đảng. Cụ thể chương trình định hướng ứng dụng là chương trình đào tạo gắn liền với thực hành phát triển kỹ năng nghiên cứu thực tiễn, kỹ năng mềm, kỹ năng chuyên môn, năng lực quản lý nhà trường theo vị trí công việc của người học, đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện đại. Đây chính là ưu điểm của chương trình, tuy nhiên với nhiều điểm khác biệt và lần đầu xây dựng, thực hiện nên không tránh được những khó khăn, lúng túng trong quá trình triển khai. Bài viết tập trung vào nghiên cứu để xác định mục đích, nội dung cơ bản cần thực hiện trong hoạt động thực tập, yêu cầu về kiểm tra, đánh giá kết quả thực tập trong đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản lí giáo dục theo định hướng ứng dụng nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thực tập của học viên trong chương trình đào tạo.