THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ ĐÁNH GIÁ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Tóm tắt

Năng lực tự đánh giá là yếu tố quan trọng trong học tập tự chủ của sinh viên, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới giáo dục và ứng dụng công nghệ. Khảo sát 101 sinh viên và 48 giảng viên Trường Đại học Thủ đô Hà Nội cho thấy sinh viên hiểu tầm quan trọng của tự đánh giá nhưng còn hạn chế trong việc sử dụng tiêu chí, phân tích kết quả và điều chỉnh kế hoạch học tập. Công tác quản lý, công cụ đánh giá và hoạt động cố vấn đã có cải thiện nhưng chưa đồng bộ và thiếu quy trình hỗ trợ chuẩn hóa. Từ tiếp cận quản lý giáo dục kết hợp QA và chu trình PDCA, bài báo đề xuất: hoàn thiện chuẩn đầu ra về tự đánh giá; chuẩn hóa công cụ và quy trình trên LMS; bồi dưỡng giảng viên và cố vấn; ứng dụng công nghệ theo dõi tiến bộ; và vận hành hệ thống QA để giám sát – cải tiến thường xuyên, góp phần nâng cao năng lực tự học và chất lượng đào tạo.