No. 50 (2013): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên: xu hướng và những giải pháp cần vận dụng ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Xuân Hậu, Nguyễn Thị Hằng

  7

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá công tác nghiên cứu khoa học giáo dục tại các trường đại học sư phạm Việt Nam

  Nguyễn Kim Dung

  18

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng kĩ năng nghiên cứu khoa học của giảng viên ngoài công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Trọng Tuấn

  23

  • PDF (Vietnamese)
• Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông: thực trạng, nguyên nhân và giải pháp

  Lê Duy Hùng

  29

  • PDF (Vietnamese)
• Chemistry teaching and science of education in Germany Part 2: Pupil-orientation

  Hans Jürgen Becker, Nguyen Minh Quang

  38

  • PDF (Vietnamese)
• Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông

  Nguyễn Trí Ngẫn

  16

  • PDF (Vietnamese)
• Vấn đề dạy học logarit trong chương trình toán phổ thông và những điều cần biết về logarit

  Nguyễn Viết Hiếu

  55

  • PDF (Vietnamese)
• Thử nghiệm một vài biện pháp phát triển một số kĩ năng mềm cho sinh viên đại học sư phạm

  Huỳnh Văn Sơn

  68

  • PDF (Vietnamese)
• Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại

  Bùi Minh Đức

  78

  • PDF (Vietnamese)
• Tích hợp dạy kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 2 trong vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 2 và tài liệu “Essential Science 2” (ES2)

  Phạm Phương Anh

  86

  • PDF (Vietnamese)
• Khảo sát việc đánh giá tính cần thiết của đặc điểm nghề dạy học đối với sinh viên năm cuối Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Đoàn Văn Điều

  100

  • PDF (Vietnamese)
• Nhu cầu thành đạt trong nghề nghiệp của giảng viên trẻ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Thu Mai

  110

  • PDF (Vietnamese)
• Những khó khăn trong cuộc sống của sinh viên năm nhất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Tứ, Đào Thị Duy Duyên

  120

  • PDF (Vietnamese)
• Tìm hiểu về kiểm tra, đánh giá học sinh và đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực

  Hồ Sỹ Anh

  131

  • PDF (Vietnamese)
• Education and training cooperation Vietnam - Cambodia in the current period

  Tran Xuan Hiep

  144

  • PDF (Vietnamese)
• Cần tiếp tục bổ sung, cập nhật, đổi mới trong dạy – học môn Lịch sử Việt Nam đối với ngành Việt Nam học

  Lê Huỳnh Hoa

  153

  • PDF (Vietnamese)
• Giáo dục môi trường cho học sinh lớp 5 bằng phương pháp dạy học theo dự án

  Nguyễn Minh Giang

  162

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về một số mặt quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Quốc Thanh Long

  176

  • PDF (Vietnamese)
• Phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong môi trường khảo sát toán

  Nguyễn Thị Duyến

  186

  • PDF (Vietnamese)