No. 4(82) (2016): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Thực nghiệm tác động đến kĩ năng trong năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Kim Hồng, Huỳnh Văn Sơn

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở ở các tỉnh khu vực Nam Bộ

  Ngô Minh Oanh

  13

  • PDF (Vietnamese)
• Mấy vấn đề về xây dựng chương trình tiếng Việt cho người nước ngoài theo mô hình phát triển năng lực

  Bùi Mạnh Hùng

  22

  • PDF (Vietnamese)
• Phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học

  Nguyễn Trọng Hoàn

  36

  • PDF (Vietnamese)
• Difficulte d’appropriation des voyelles nasales du Français

  Nguyen Thuc Thanh Tin

  41

  • PDF (Vietnamese)
• Hiệu quả và thái độ của sinh viên về phương pháp viết bài theo nhóm

  Phạm Vũ Phi Hổ

  49

  • PDF (Vietnamese)
• Hàm số mũ: Một nghiên cứu tri thức luận và đối chiếu giữa Việt Nam và Pháp

  Trần Lương Công Khanh, Nguyễn Hữu Lợi

  61

  • PDF (Vietnamese)
• Vận dụng lí thuyết Siêu nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông

  Lê Trung Tín

  71

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học Hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

  Phan Đồng Châu Thủy, Phạm Lê Thanh

  78

  • PDF (Vietnamese)
• Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning

  Nguyễn Văn Hiến

  86

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở các trường trung học phổ thông đồng bằng sông Cửu Long

  Phạm Bích Thủy

  94

  • PDF (Vietnamese)
• Sách giáo khoa với việc phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông

  Nhữ Thị Phương Lan

  102

  • PDF (Vietnamese)
• Kết quả thực nghiệm tác động đến mặt nhận thức trong năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Minh Hồng, Nguyễn Vĩnh Khương, Nguyễn Thị Diễm My

  110

  • PDF (Vietnamese)
• Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thông qua việc phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên khối Kinh tế tại Việt Nam

  Nguyễn Hồng Nga, Nguyễn Thị Tứ

  122

  • PDF (Vietnamese)
• Tổng quan các nghiên cứu trên thế giới về chương trình dạy kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non có rối loạn phổ tự kỉ

  Nguyễn Thị Kim Anh

  132

  • PDF (Vietnamese)
• Tìm hiểu tình cảm gia đình của trẻ 5-6 tuổi qua tranh vẽ

  Lê Thị Thanh Huyền, Nguyễn Ngọc Lài, Đặng Thị Phấn

  145

  • PDF (Vietnamese)
• Ứng dụng các lí thuyết tâm lí học trong dạy học mầm non

  Trần Nguyễn Nguyên Hân

  154

  • PDF (Vietnamese)
• Biện pháp hình thành năng lực thực nghiệm cho sinh viên sư phạm Vật lí

  Trần Thị Thanh Thư

  163

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực chuyên môn cho nam vận động viên 17 – 18 tuổi đội tuyển bóng đá tỉnh Tây Ninh

  Nguyễn Thanh Đề

  172

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng bộ học liệu và mô hình huấn luyện hệ thống kĩ năng mềm cho sinh viên khối ngành Sư phạm Kĩ thuật theo hướng sư phạm tương tác

  Hoàng Thị Thu Hiền, Bùi Thị Bích, Võ Đình Dương, Nguyễn Như Khương, Nguyễn Thanh Thủy

  179

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá của học sinh trung học phổ thông về một số yếu tố khung phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau

  Nguyễn Thanh Dân

  190

  • PDF (Vietnamese)