No. 10(88) (2016): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Giáo dục truyền thống và đạo lí dân tộc cho học sinh thông qua các môn khoa học xã hội – nhân văn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Minh Oanh

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Phân tích mức độ phù hợp của các tiêu chuẩn kiểm định đối với các trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thị Thu Liễu, Nguyễn Kim Dung

  14

  • PDF (Vietnamese)
• Kĩ năng thiết lập quan hệ với giáo viên và học sinh trong quá trình thực tập sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Thu Mai, Nguyễn Ngọc Duy, Bùi Thị Hân

  23

  • PDF (Vietnamese)
• Biểu hiện của khả năng thích ứng nghề nghiệp ở sinh viên sư phạm Trường Đại học Quy Nhơn trong thực tập sư phạm

  Nguyễn Thị Như Hồng

  33

  • PDF (Vietnamese)
• Tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận bài toán phỏng thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích các khối tròn xoay

  Dương Hữu Tòng, Trần Trí Tâm

  44

  • PDF (Vietnamese)
• Tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trường phổ thông

  Trịnh Duy Trọng

  60

  • PDF (Vietnamese)
• Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực sư phạm thực hành chủ yếu cho sinh viên chuyên sâu thể dục, Khoa Giáo dục Thể chất, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Gấm, Nguyễn Văn Khánh, Lê Vũ Kiều Hoa

  69

  • PDF (Vietnamese)
• Các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy môn Bóng rổ ngoại khóa tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Việt Đức, Phan Thị Mỹ Hoa

  77

  • PDF (Vietnamese)
• Vấn đề giảng dạy các môn thể thao tự chọn trong các trường trung học phổ thông ở quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thị Hồng Hà, Nguyễn Thị Hiên

  83

  • PDF (Vietnamese)
• Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình Ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực

  Nguyễn Thị Ngọc Thúy

  88

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng văn bản bổ sung trong dạy học đọc hiểu

  Nguyễn Phước Bảo Khôi

  101

  • PDF (Vietnamese)
• Những điều kiện tạo nên một sự hợp tác quốc tế có hiệu quả

  Claude Comiti, Lê Thị Hoài Châu

  107

  • PDF (Vietnamese)
• Đổi mới giáo dục và tổ chức các hoạt động dạy học để phát triển năng lực, phẩm chất người học

  Trịnh Văn Biều, Trần Thị Ngọc Hà Hà

  117

  • PDF (Vietnamese)
• Mấy gợi ý giúp sinh viên tự học lịch sử qua kênh hình

  Tưởng Phi Ngọ, Nhữ Thị Phương Lan

  125

  • PDF (Vietnamese)
• Đề xuất của giáo viên và học sinh ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh cho việc biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015

  Đào Thị Mộng Ngọc

  134

  • PDF (Vietnamese)
• Xu hướng phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non trên thế giới

  Trần Nguyễn Nguyên Hân

  141

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

  Lê Văn Dũng

  152

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng giáo dục giới tính ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Minh Giang

  161

  • PDF (Vietnamese)
• Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3

  Nguyễn Thu Hương

  169

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng hành vi nói dối của học sinh một số trường trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh xét theo chuẩn mực xã hội

  Nguyễn Thị Diễm My

  182

  • PDF (Vietnamese)
• Kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên chính quy ngoài sư phạm ở một số khoa thuộc Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Đào Thị Duy Duyên, Lê Minh Huân

  188

  • PDF (Vietnamese)
• “Logic - ngữ nghĩa từ hư tiếng Việt” (Nguyễn Đức Dân)

  Dư Ngọc Ngân

  195

  • PDF (Vietnamese)