Vol. 14 No. 10 (2017): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Sensual accesses to Chemistry (Part 1)

  Do Hong Thu Minh, Hoang Khanh Linh, Nguyen Thi Anh Khanh, Nguyen Thi Thanh Nhon, Tran Le Ngoc Anh, Nguyen Minh Quang, Hans-Jürgen Becker

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Nghiên cứu việc dạy học hệ đếm thập phân ở tiểu học: Một đóng góp của mô hình tổ chức toán học tham chiếu

  Lê Thị Hoài Châu, Nguyễn Thị Minh Yến

  15

  • PDF (Vietnamese)
• Bảng biến thiên của hàm số trong bối cảnh đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm khách quan

  Lê Thái Bảo Thiên Trung, Lê Thị Bích Siêng

  28

  • PDF (Vietnamese)
• Tự luận và trắc nghiệm: Sự biến đổi của các kiểu nhiệm vụ liên quan đến khái niệm tích phân

  Nguyễn Thị Nga, Trương Thị Oanh

  39

  • PDF (Vietnamese)
• Áp dụng phương pháp tìm cực trị của hàm số một biến số để tìm đại lượng max, min trong bài toán vật lí với sự hỗ trợ của phần mềm Mathematica

  Huỳnh Trọng Dương

  51

  • PDF (Vietnamese)
• Hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh giá học sinh của giáo viên các trường tiểu học Quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Hương, Cao Xuân Hùng

  63

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá xu thế phát triển của các trường đại học ngoài công lập ở TP Hồ Chí Minh qua phân tích sứ mạng và tầm nhìn của các trường

  Nguyễn Kim Dung, Phạm Thị Hương

  72

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông ở một số tỉnh miền Đông Nam Bộ

  Nguyễn Trần Vĩnh Linh

  85

  • PDF (Vietnamese)
• Giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học Ngữ văn

  Dương Thị Hồng Hiếu

  97

  • PDF (Vietnamese)
• Quá trình tri nhận trong việc tự kiểm tra lại bài luận tiếng Anh học thuật

  Phan Thị Lệ Hoa

  109

  • PDF (Vietnamese)
• Lựa chọn các bài tập phát triển sức bật cho nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Thị Lệ Hằng

  117

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng việc tự học các môn lí thuyết chuyên ngành của sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Gấm, Lê Vũ Kiều Hoa

  130

  • PDF (Vietnamese)
• Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên không chuyên thể dục thể thao Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên

  Hà Quang Tiến, Phạm Thị Lệ Hằng

  141

  • PDF (Vietnamese)
• Quản lí sinh viên nội trú tại kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay

  Nguyễn Anh Đài

  153

  • PDF (Vietnamese)
• Mô hình Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận xã hội của học sinh trung học phổ thông

  Nguyễn Thành Ngọc Bảo

  163

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng hệ thống văn bản trong dạy học đọc hiểu truyền thuyết

  Nguyễn Phước Bảo Khôi

  173

  • PDF (Vietnamese)
• Nghiên cứu về hành vi tự hủy hoại bản thân – hướng nghiên cứu cần quan tâm ở học đường

  Huỳnh Văn Sơn

  179

  • PDF (Vietnamese)
• Learning organization

  Dang Thi Phuong Uyen

  191

  • PDF (Vietnamese)