Vol. 17 No. 8 (2020): Tạp chí Khoa học

Articles

• ỨNG DỤNG VI ĐIỀU KHIỂN ARDUINO VÀ CẢM BIẾN LỰC ĐỂ CHẾ TẠO BỘ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN ĐOẠN DÂY DẪN THẲNG CÓ DÒNG ĐIỆN

  Nguyễn Thành Phúc, Lê Lâm Anh Phi, Ngô Minh Nhựt, Nguyễn Hoàng Long, Nguyễn Tấn Phát, Nguyễn Lâm Duy

  1327

  • PDF (Vietnamese)
• MỘT SỐYẾU TỐ ẢNH HƯỞNG HỨNG THÚ ĐỐI VỚI LĨNH VỰC ROBOTICSCỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ỞTẠI TP HỒ CHÍ MINH

  Lê Hải Mỹ Ngân, Nguyễn Thanh Tú, Mai Thị Kim Ngọc, Đặng Đông Phương, Vũ Quốc Thắng, Nguyễn Văn Biên

  1336

  • PDF (Vietnamese)
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHƯƠNG CHẤT KHÍ – VẬT LÍ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

  Nguyễn Thanh Nga, Lê Nguyễn Thanh Thủy

  1348

  • PDF (Vietnamese)
• THIẾT KẾ KỊCH BẢN SƯ PHẠM CHO CÁC KHÓA HỌC TRỰC TUYẾN NGẮN HẠN

  Lê Đức Long, Nguyễn Thị Thiên Lý

  1361

  • PDF (Vietnamese)
• TÁC ĐỘNG XÃ HỘI TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN QUY HOẠCH MẠNG LƯỚI CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM Ở VIỆT NAM

  Phạm Hồng Quang, Nguyễn Danh Nam

  1373

  • PDF (Vietnamese)
• THAM SỐ ĐO ĐỘ PHÂN TÁN TRONG THỐNG KÊ: KIẾN THỨC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

  Lê Thị Hoài Châu

  1382

  • PDF (Vietnamese)
• DẠY HỌC THỐNG KÊ: NGHIÊN CỨU SO SÁNH GIỮA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SINH VIÊN SƯ PHẠM

  Nguyễn Thị Nga, Trần Nguyên Khánh

  1398

  • PDF (Vietnamese)
• KIẾN THỨC NỘI DUNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI Ở VIỆT NAM KHI DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐẠO HÀM

  Lê Thị Bạch Liên, Trần Kiêm Minh

  1410

  • PDF (Vietnamese)
• XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT Ở TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

  Mai Xuân Đào, Phan Đồng Châu Thủy

  1421

  • PDF (Vietnamese)
• COMMERCIALS AS PART OF DAILY LIFE SITUATIONS - IMPULSES FOR CHEMISTRY TEACHING AND FOR METHODICAL REFLECTIONS OF MS-COURSE STUDENTS OF THE HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION/DEPARTMENT CHEMISTRY IN NOV./DEC.2018

  Hans - Jürgen Becker

  1430

  • PDF (Vietnamese)
• TIẾP CẬN TÍCH HỢP VÀ TIẾP CẬN LIÊN MÔN TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC

  Lê Văn Tiến, Văng Thị Kim Cửu

  1441

  • PDF (Vietnamese)
• NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN VỀ VIỆC ĐẢM BẢO CÁC ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở ĐỊA PHƯƠNG DỰA TRÊN KẾT QUẢ DỰ BÁO SỐ TRẺ, SỐHỌC SINH ĐẾN TRƯỜNG

  Huỳnh Văn Sơn, Hoàng Hoa Cương, Nguyễn Vĩnh Khương, Giang Thiên Vũ, Đào Lê Tâm An

  1452

  • PDF (Vietnamese)
• THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÍCH HỢP KĨ NĂNG THỰC HÀNH XÃ HỘI CHO HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT HỌC THỂ DỤC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Huỳnh Trung Phong

  1467

  • PDF (Vietnamese)
• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC HÒA NHẬP ƯỚC MƠ XANH

  Lê Thị Hằng, Nguyễn Ngọc Chinh

  1475

  • PDF (Vietnamese)
• ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Chung Hải, Bùi Trần Quỳnh Ngọc

  1484

  • PDF (Vietnamese)
• NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐẠI HỌC NGÀNH KĨ THUẬT CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG

  Phan Lữ Trí Minh

  1496

  • PDF (Vietnamese)
• XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP KHẮC PHỤC LỖI CHO HỌC VIÊN NƯỚC NGOÀI KHI HỌC ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG TIẾNG VIỆT

  Nguyễn Duy, Đỗ Thúy Nga, Nguyễn Bùi Thiện Nhân, Trần Lại Bảo Châu, Tăng Thị Tuyết Mai

  1509

  • PDF (Vietnamese)
• TỪ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NĂNG LỰC GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA ĐẾN VIỆC XÁC ĐỊNH LẠI MỤC TIÊU CHO NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Ở VIỆT NAM

  Nguyễn Thị Thúy Lan

  1521

  • PDF (Vietnamese)