VAI TRÒ CỦA CÁC ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỖ TRỢ KHẢ NĂNG TỰ HỌC LẬP TRÌNH CỦA SINH VIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Tóm tắt

Các ứng dụng của Trí tuệ nhân tạo (AI) đang được nghiên cứu và ứng dụng rộng rãi trong giáo dục. Nghiên cứu này nhằm hiểu rõ cơ hội và thách thức của các ứng dụng của AI trong việc tự học lập trình của sinh viên Khoa Công nghệ thông tin tại trường Đại học Kỹ Thuật - Công nghệ Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu cho thấy AI có đóng góp tương đối tích cực và hỗ trợ khá quan trọng (M=3,17) trong quá trình tự học lập trình của sinh viên Khoa Công nghệ thông tin. Mức độ đồng thuận khá cao về khả năng của AI trong việc hỗ trợ quá trình học tập. Hơn thế nữa, kết quả nghiên cứu còn ghi khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề của sinh viên sau khi sử dụng các ứng dụng của AI trong quá trình học lập trình ở mức độ trung bình (M=3,00). Điều này thể hiện rằng việc sử dụng các ứng dụng của AI đã mang lại lợi ích về mặt kiến thức và giải quyết các vấn đề phức tạp trong tự học lập trình của sinh viên, nhưng chưa được đánh giá cao.