Vận dụng thể chế kinh tế dung hợp nhằm cải tiến hoạt động quản lý trường đại học: Thực tiễn tại Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ

Abstract

Lý thuyết về thể chế kinh tế dung hợp (IEIs) được vận dụng không chỉ trong hoạt động quản lý kinh tế mà còn được ứng dụng trong lĩnh lực giáo dục nhờ vào việc bảo đảm quyền tiếp cận thông tin rộng rãi, thúc đẩy sáng tạo và phát triển nhân tài. Từ những ưu điểm trên mà việc vận dụng thể chế kinh tế dung hợp vào hoạt động của cơ sở giáo dục đại học luôn thu hút được sự quan tâm của các nhà quản lý. Nhằm làm rõ hiệu quả mà thể chế này mang lại, bài viết tập trung phân tích những nội dung cơ bản của IEIs và đánh giá kết quả vận dụng IEIs tại Trường Đại học Kỹ Thuật - Công nghệ Cần Thơ (CTUT). Qua đó, chỉ ra những hạn chế bất cập và đề xuất kiến nghị hoàn thiện hoạt động của CTUT theo định hướng giá trị giáo dục cốt lõi đã đề ra: “Chất lượng - Sáng tạo - Năng động - Phát triển.”